長谷川先生

昨年、企業と連携して行った総合学習をきっかけに、自立型二足歩行ロボットを作りたいという高校生を放課後に集めて活動していたのが下地となっています。そのプロジェクトに参加していた生徒の１人が現在の部長です。同好会の募集は中学1年生から高校3年生まで一斉に行いました。思いの外、中学1年生がたくさん入ってくれて驚いています。

Nくん

プログラミングは小学校の頃から好きで、ロボットプログラミング部のある学校がいいなと思っていました。受験時には京都橘中学になかったので、残念に思っていたのですが、ちょうど入学した年に同好会ができたので「入るしかない！」と思いました。友達も誘って一緒に入部しました。

Nくん

【Scratch】を使って自分たちでゲームを作ったり、【mBot】でライントレースのプログラミングをしたりしています。最近は【micro:bit】を使って、通信型プログラムを作っています。手探りで調べながら、何度も失敗しつつなので、時間がかかることもあります。普通の教科の勉強だったら、ここまでできないかもしれないけれど（笑）、プログラミングは好きだからできるんです。

長谷川先生

活動にはハード開発とソフト開発の両面があります。今はモノが揃っていないので、コンピュータを使ったソフト開発、つまりプログラミングが中心となっていますが、今後はハード開発の方に力を入れたいと思っています。実際に形あるモノを作り、それを動かして…、可能性は無限です。どんどん世界を広げていきたいです

長谷川先生

小学生の頃に習い事で経験がある生徒もいますが、男女関係なく未経験の生徒も多いです。最初の１、２段階くらいはこちらから課題を与えることがありますが、その先は放っておいても問題ありません。習っていないことでも、「こうしたい！」と思ったらどんどん学んでいく姿勢が頼もしいですね。

Nくん

中学生と高校生とが接する機会は他にもあると思いますが、僕は部活での距離が一番近いと思います。先輩に何か質問すると、だいたい知っていて凄いなと思います。でも、途中まで教えてくれて「あとは自分で考えや」と言い、僕にも考える余地を残してくれるので、そういうところもカッコイイと思います。

Nくん

僕は今、青鬼（オンラインで人気のフリーホラーゲーム）みたいなゲームを作っています。一番興味があったのはロボットプログラミングだけれど、入部してみたら他の人がやっているゲーム作りも意外と面白くて、興味を持つようになりました。

Nくん

めちゃめちゃ難しい課題にぶつかった時はさすがに心が折れそうになりますが、他の人も難しいプログラミングを頑張っているのを見るとやる気がわいてきます。ロボットプログラミング同好会は、先輩後輩の関係も厳しくなくて、楽しいです。部活といえば最初は雑用からスタートみたいなイメージがあったけれど、中学1年生からやりたいことができる場所だなと感じています。

長谷川先生

プログラミングの世界は幅広くて、生徒によって興味のある分野が全く一緒ではないのですが、他の部員のやっていることにも興味を示す緩やかなつながりが、集団で活動する面白さだと思います。

Nくん

最終的には3Dプリンターでパーツから自作したロボットをプログラミングして、総合学習でお世話になっている企業の方に、逆プレゼンをして驚かせたいねと言っています。

長谷川先生

特に中学1年生が多いこともあり、今はこの技術を社会に役立てて…みたいな意識よりは、単純に知的好奇心が勝っているのだと思いますし、それでいいと思っています。大会への出場などは今のところ重要視していませんが、個人では凄いものを作っている生徒もいますので、出てみたいと思うようになるのを待とうと思います。あえて「目指すべき道」をこちらが設定するのではなく、同好会としても創世記ですし、道なき道を自分たちで切り拓いていくことが、生徒にとって将来的にも役立つのではないかと考えています。