―　2023年度の文化祭の活動内容を教えてください。

生徒会の部屋

Kさん晃華学園の文化祭は、S.C.が主催しています。またS.C.は文化祭当日、「生徒会の部屋」を運営しています。「生徒会の部屋」は主に受験生向けですが、在校生が学校を知って楽しむ機会として、また今年は卒業生に今の母校や変化を見てもらえる機会になるよう考えました。週2回のS.C.役員会議、夏休みを活用してのポスター作りや景品作りが主な活動内容です。当日は多くの方にご来場いただき、用意した景品がすべて無くなったこと、コロナ禍で取りやめになっていた受験生の制服試着を復活させられたことが嬉しかったです。S.C.として文化祭企画会議に参加する中で、今年の文化祭は、例年以上に企画内容についての議論が活発に行われていたと思います。

生徒が作成した啓発ポスター

Yさん私は高1からライスレジン（＊）というお米由来の国産バイオマスプラスチックの啓発活動を軸にして、脱プラスチックを目指した活動に取り組んでいます。現在は、私を含めた高2の4人のメンバーで主にポスター啓発を行っていて、プラスチックの引き起こす環境問題などを校内外で伝えてきました。私は文化祭実行委員ではありませんが、文化祭で「脱プラスチック」を実現したいと考え、これまでのプラスチック製団扇をライスレジン製に変える提案をしました。話し合いの結果、スリッパ委員や美化委員も協力してくれることになり、来場者に配る靴袋や校内のごみ袋もライスレジン製に置き換えることができました。＊ライスレジン＝食用に適さない国内米を活用したバイオマスプラスチック樹脂

販促ポスター

Sさん私は文化祭実行委員長として、週1回、文化祭企画会議の進行を行い、各学年の文化祭実行委員、高2の企画委員長・副委員長、S.C.役員とともに、文化祭に関するいろいろな企画書を提出し、内容を決定することを繰り返してきました。今年は外部の方もいらっしゃったので、文化祭企画委員が行う本部企画を復活させたことが印象的でした。また、初めての試みとしてYさんから提案があったライスレジン製の団扇を販売しました。コロナ以降、制限が大幅に緩和された文化祭だったので、来場者数の予測がつかず、記念品や団扇の発注数にはかなり悩みました。

Mさん私はスリッパ委員として来場者を生徒玄関でお迎えし、スリッパと一緒にライスレジン製の靴袋とバナナペーパーで手作りしたメッセージカードをお渡ししました。スリッパ委員は晃華学園の文化祭では伝統となっていて、お客様を最初におもてなしする大切な仕事です。私はバナナペーパー啓発活動の責任者でもあるので、靴袋に添えるメッセージカードにバナナペーパーを使用することができたことはうれしかったです。＊バナナペーパー＝ザンビア産のバナナの茎の川への廃棄による水質汚濁問題、児童労働問題を解決するために、バナナの茎の繊維に古紙やFSC森林認証パルプを加えて製造された紙。日本の和紙を加えて製造するため、日本の伝統工業の発達にも貢献するなど、SDGsのすべての項目に取り組めるエコペーパー

―　今年の文化祭は「脱プラスチック」を目指して各生徒活動が連携したそうですが、具体的な内容、そこで感じたことを教えてください。

Sさん団扇とクリアファイルの販売は、毎年文化祭実行委員会が取り扱うので、Yさんから提案があったライスレジン製の団扇企画は、私が文化祭実行委員として企画書を会議に提出しました。ただ、毎年100円で販売していた団扇が、ライスレジン製になると原価が１本100円を超え、最初は私も副委員長も賛成できない状況でした。販売価格を上げることも考えましたが、それでは購入者が減るという話になり、「無理ではないか」と話し合いを続けました。最終的には原価を交渉し１本100円で販売が可能になって、文化祭では２日目の午前中までに用意した1000枚すべてを売り切ることができました。
今年の文化祭のテーマ「KOKA FACTORY～ようこそ！おもちゃとお菓子の工場へ～」は、全校生徒にテーマ案を募集し、最後は企画会議で投票して決定しました。意識したわけではありませんが、今年の文化祭はタイプの違う人が集まって、お互い助け合いながら連携できたと思います。

Yさんこれまでさまざまな環境問題に取り組んできましたが、校内でのポスター啓発だけではやりがいを感じられなくなっていた時期で、次の目標として文化祭での「脱プラスチック」を考えました。提案したライスレジン製の団扇の販売価格がネックになって、「これだと売れないのではないか」と先生からも厳しい指摘を受け、同級生からも心配する声がありました。それでも私の中では「脱プラスチック」の社会的な注目度の高さと、SDGsへの関心が高い晃華学園の文化祭であれば皆が買ってくれるという自信があったのです。Sさんが間に入って調整してくれたおかげで販売が可能になり、当日売り切れた時は「頑張ってきて良かった」と思いました。校内でほぼ全員がライスレジンのことを知っている状況まで持っていけた手応えを感じています。

Mさんバナナペーパーの啓発活動をし、環境問題に関心があったので、「脱プラスチック」という提言には賛成しました。靴袋のライスレジン製への変更は価格的に問題がなく、すぐに許可が出て準備はスムーズに進みました。当日、お客様に靴袋を渡す際にライスレジンについて説明するととても反応が良く、多くの方にライスレジンやその効果を認知していただけたと嬉しく思っています。
今年初めて企画会議に参加したのですが、実行委員の人たちはどのような提案でも却下せずにまずは受け入れてくれて、最初から「これはダメだ、無理だ」と絶対に言いません。その後の調整は大変だったと思いますが、参加する側は提案しやすく意欲もわきました。実行委員に限らず、晃華には否定をしないで、まずは人の意見をしっかり聞いてくれる人が多いように思います。

―　各活動に取り組むきっかけや活動を通しての成長は？

KさんS.C.の役員は、中2からで4年目になります。先輩方と一緒にS.C.の仕事をしてきた中で、「会長は、各役職のメンバーを引っ張るというよりも、後ろから背中を押してあげられる縁の下の力持ちのイメージ」と言われた先輩がいました。その考え方に憧れて、私もそんなふうになりたいと思ったのが会長になったきっかけでした。
高1までは先輩の指示に従って仕事をしていましたが、高2で会長の立場になると、自分で「こういうことをしたい」「こういうのもできるかな」と考える機会が増えました。そのぶん自分が動かないと何も始まらないので行動力が身に付きました。

Post Festival（後夜祭）

Sさん私は中2と高1でクラスの文化祭実行委員を担当しました。中2はコロナで文化祭が中止になり経験できたのは高1だけですが、文化祭実行委員長の先輩が部活の先輩で、仕事の内容について直接教えてもらうことができました。 私は積極的に人前に立つタイプではありませんが、実行委員長として人前で話し、意見をまとめるといった経験を通して成長できたと思います。文化祭の終了後、たくさんの先生や友達からも声をかけていただき、高2の同級生から「お疲れさま」と言ってもらえたことが何よりも嬉しかったです。

Mさんバナナペーパーの啓発活動への参加は中3からです。元々授業でSDGsに触れる機会が多く、先輩が行っていた活動に軽い気持ちで参加しました。高1で先輩と一緒に行った暁星小学校（姉妹校）での啓発授業がとても楽しく、友達4人で活動を引き継ぐことを決めました。こうした活動を続けてきたことで、環境問題や社会問題にさらに興味を持つようになっています。
スリッパ委員は中1で経験していて、来場者のいる今年も「もう一度やりたい」と思いました。スリッパ委員はお客様をお迎えする存在であり、お貸しするスリッパもスリッパ委員専用の伝統的なものです。念願の「はっぴ」が着たくてなったスリッパ委員長ですが、上に立って皆を引っ張ることの大変さを知るとともに、「やりたい」と思ったら行動する力が付いたと思います。

Yさんきっかけは中3の公民の授業で空き家対策について発表したことです。SDGsの活動をやりたいと思いましたが、何から始めれば良いかがわからなかったので、最初は新規メンバー募集をしていた三井住友信託銀行コンサルプラザ調布とのSDGs啓発活動に参加しました。その後、自分でも誰もやってない活動を初めてみたいと思って探したのがライスレジンです。高1から同級生を誘ってライスレジンの啓発活動に取り組み始めました。私は「脱プラスチック」の実現をめざしているため、プラスチック製の使用済文房具をリサイクルする文具回収や先輩から引き継いだ歯ブラシ回収も行っています。今回の文化祭では、他の団体とも連携することができ、さらにやりがいを感じました。

―　こうした生徒活動を通して自身が変化したこと、成長したことはありますか。

KさんS.C.のメンバーにもSDGsの活動に参加している人が何人かいます。私の周りには、自分で行動できる人が多く、その頑張っている姿を見て「私も何かできないか」と思っていました。そこで初めて自分から世界的なボランティア団体「国際ソロプチミスト」が主催する全国の女子中高生を集めて女性のキャリアを考えるイベント「キャリア・サポート」に参加しました。行動が遅い私もやっと一歩を踏み出せ、いろいろな価値観の人、考え方の人がいることに気づけたことは自分の中で大きく、自分を行動させてくれた周りに感謝しています。

Sさん私は文化祭実行委員長として、最初は先輩方が守って生きた伝統を継承し、文化祭を無事に成功させることだけを考えていました。ですから、団扇をライスレジン製に変更することも自分だけでは思いつかなかったし、進めながら「怖い」と思ったこともあったほどです。でも、提案してくれた仲間がいたからこそ行動できました。周りの影響によって、自分も行動できる良さが晃華学園にはあると思います。

Mさん「こういうことをしたい」と思った時に、「具体的に何をすればいいのか分からない」「どこから始めたらいいのか分からない」となりがちですが、形にするヒントやアドバイスをくださる先生が晃華学園にはたくさんいます。応援してくれる先生と、一緒にやってみようと言ってくれる仲間がいる環境があるからこそ、失敗を恐れずにやりたいと思ったことがやれるんだと思います。だから私も行動できました。

Yさん失敗が怖くて挑戦できない人も多いと思いますが、晃華学園は生徒がやりたいことを形にするために周りが協力してくれる環境が整っているうえ、失敗してもまた次に生かせるようなフィードバックをもらえます。文化祭では形にできなかった企画もありましたが、改善点はどこなのかを学んで成長できたし、ライスレジンについても多くの人に知ってもらえたうえ、自分もより詳しくなりました。文化祭という学校全体で取り組む行事に自分も関われたことも、自身の成長につながったと思っています。