学校図書館「リブラリア」を軸にした探究学習に、長年取り組む清教学園中学校。読書を起点に自ら選んだ研究テーマを掘り下げ、フィールドワークを取り入れながら論文形式にまとめる「卒業論文『なんでやねん』」を実施しています。その研究成果を発表する「卒業論文研究発表会」のレポートと共に、学びの面白さを経験する独自の探究活動について、先生と生徒の視点から紹介します。

清教学園の高校生たちが「キリスト教概論 Grobal Studies II」の授業の一環で取り組んだ「SSSプロジェクト」。フィリピンのスラム街の子供たちの教育を支援したいという想いから始まった取り組みは、多くの人に共感され、しっかりと結果に結びつきました。ココロコミュでは、フィリピンの現地で見た現実から目を逸らさず、仲間と共に行動した5人の思いを取材。そこからは清教学園の教育が目指すものが伝わってきます。

池宮 広信先生　Profile
清教学園中・高等学校 理科教諭
清教学園中・高等学校で教員生活をスタートさせて8年目の30歳。（取材当時）担当科目は理科の生物。幼い頃から生き物が好きで、家ではプラナリア、チンアナゴ、フグなど様々な生物を飼っていた。また、大学時代はフィールドホッケー部で、現在も社会人チームに所属するスポーツマンとしての一面もある。同校の部活動では理科部の顧問を務め、全国大会の出場にも導く熱血先生。

生徒たちの興味・関心に強く、その要求に応えられる図書館として高い注目を集め、見学者が全国から訪れるという清教学園の総合図書館「清教リブラリア」。併設のラーニングコモンズや総合学習室も活用され、純粋に読書を楽しむ生徒たちはもちろん、探究学習に打ち込む生徒たちにとっても、なくてはならない場所になっています。決して広くはない図書館ですが、アイデアと工夫で、蔵書数は現在約6万1000冊（2017年末）。総合学習などの授業との連携や「朝の読書」「本をつなげるプロジェクト」「ビブリオバトル」など多様な取り組みも活発な図書館を取材しました。

清教学園中学校の理科部は、部員たちが自分のやりたい研究や実験に自由に取り組む、まさに部員主体のクラブです。全国大会にも頻繁に顔を出し、地域や学校のイベントで発表の機会をもつなど、活発で積極的な活動を続けています。ココロコミュではその部活動の様子と、部員そして顧問の先生へのインタビューから、個性あふれるクラブ活動の実態を探りました。

ドローンでの学校空撮