Point 1

美術教師であった若かりし頃の利根山光人画伯がデザインされた校章。KaijoのKの縦軸は船の帆を、SchoolのSは帆をたわませ前進させる海風を象っています。帆（＝船）は生徒を暗示し、風は生徒を支援する教師を暗示しています。現在の教育目標につながる戦後間もない頃の先生方の思いが校章には込められています。

Point 2

「新しい人間力」とは、共生、協働の力。グループで課題解決に取り組む学習プログラム「プロジェクトアドベンチャー＝PA」や、演劇的手法を用いて体験的に行う教育プログラム「ドラマエデュケーション=DE」といった体験を重視した学習で、時代が求める能力を鍛えます。

Point 3

「新しい学力」をつけるために探求型の総合学習を導入。中学の社会科の授業は週の半分が教科書を使用しない「社会科総合学習」です。企業や大学を取材・調査し、情報収集・分析のうえレポートを作成して、課題設定・解決能力を育成。中3で卒業論文を作成するのは海城の伝統です。

Point 4

新宿駅から1駅の都心にありながら、敷地内には増築で8階建てになった2号館を含む5つの校舎、カフェテリア、体育館のほか、1万3000㎡の人工芝グラウンドに25m×7コースのプールもあります。校舎内は最新のICT環境が整い、生徒は充実した学校生活を送ります。

Point 5

2日間で2万人以上が来場する「海城祭」。自分たちだけでなく来場者が楽しむことを目的にしたホスピタリティーあふれる文化祭を作ることができるのは、「DE」で鍛えられた海城生ならではです。毎年多くの海城ファンを生み出し、入学者につながっています。

Point 6

「新しい学力」をつけるために探求型の総合学習を導入。中学の社会科の授業は週の半分が教科書を使用しない「社会科総合学習」です。企業や大学を取材・調査し、情報収集・分析のうえレポートを作成して、課題設定・解決能力を育成。中3で卒業論文を作成するのは海城の伝統です。